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博博纳罗市各学校基础教育教师参加课程改革培训，中学教师参加教学法培训，培训为期三日。阿伊纳罗市教育局局长表示，INFORDEPE为教师提供的语言和教学法等培训有助于教师为学生提供更好的教学。

贝科拉11月28日ESTV-IT学校校长托马斯·平托表示，为教师创建持续的教学能力和语言提升计划，旨在提高教学质量。他指出，未来更大的挑战是确保毕业生具备被工业和企业认可的资格，以适应东帝汶劳动力市场…

基础教育分支（EBF）Marinir协调员奥雷利亚诺·马亚要求教师在教学时必须了解学生性格，避免暴力。EBF Fatumeta协调员若泽·曼努埃尔·古特雷斯也强调教师需耐心宽容，应对学生淘气等挑战。

欧库西教育服务局为13所学前教育教师提供读写和计算能力培训，该项目来自教育部，旨在提升教师教学能力以改善基础教育成绩。培训为期一周，教师表示这将有助于提高教学质量。

教育部举办全国创新与数字化工作坊，邀请72名教师参加。国务秘书多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯表示，数字化管理能提高行政效率、节约资金，并确保数据安全。培训由印尼专家提供，重点提升教师在教学中的创新能力。

教师们对政府通过教育部开展的培训感到自豪，认为这些培训提升了自身能力和知识，有助于提高东帝汶教育质量。他们表示，教育基础设施正在改善，希望未来能更好。

东帝汶国立大学举办研讨会，聚焦葡萄牙语教学实践和教师培训。校长强调葡萄牙语是东帝汶抵抗和国家认同的象征，也是国际合作的工具。葡萄牙语中心表示将继续致力于推广葡萄牙语，庆祝世界葡萄牙语日。

教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯表示，教师必须主动学习语言和技术，才能更好地教导学生。教育部已提供培训，但个人努力更为关键。政府将继续提供教材支持，鼓励教师积极提升自身能力。

东帝汶芬南蒂尔普通中学计划明年在教学过程中全面实施Google Classroom，以推动数字化教育。该校已开始对教师进行相关培训，并获得了免费互联网支持。此举旨在提高教育质量，使学生从依赖教师转变为…

东帝汶高等教育、科学与文化部与伊比利亚美洲大学基金会签署协议，为五所大学的教师提供硕士和博士奖学金。该协议旨在提升教师水平，加强大学质量，并促进东帝汶与葡语及西语国家的合作。

东帝汶教育部每年通过教师专业发展培训学院为教师培训分配预算。教育部长杜尔塞·德热苏斯强调培训后教师需学以致用，并提高纪律性。全国中学教师均参加葡萄牙语培训，以提升教学能力。

东帝汶教育部完成EPRG 0级教师培训，21名教师参与，数字技能平均分提升48.9%。该项目旨在推动课堂技术整合，是教育数字化转型的一部分。后续7名教师将进入1级认证。