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基础教育分支（EBF）Marinir协调员奥雷利亚诺·马亚要求教师在教学时必须了解学生性格，避免暴力。EBF Fatumeta协调员若泽·曼努埃尔·古特雷斯也强调教师需耐心宽容，应对学生淘气等挑战。
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帝力，STLTIMORLESTE.com – 基础教育分支（EBF）Marinir要求教师在教学时必须了解学生的性格。
这番话是由基础教育分支（EBF）Marinir的协调员奥雷利亚诺·马亚（Aureliano Maia）于2026年8月14日（周五）在办公室对STL记者说的。
“我认为我们不能对学生实施暴力，因为我们的教师有多种方法，尤其是我们的教师采用了解学生性格的方法，因此我们的教师需要了解每个学生的性格，”他解释道。
他说，教师要如何接近学生才能真正了解每个学生的性格，因为学生带着不同的性格而来，教师需要耐心地教学。
“我们的教师每天进行教学，就能了解学生性格如何，因为EBF的学生只是孩子，要耐心教导学生，”他说。
另一方面，EBF Fatumeta的协调员若泽·曼努埃尔·古特雷斯（Jose Manuel Guterres）表示，EBF Fatumeta始终提醒教师，在教学中必须耐心和宽容，因为孩子们带着不同的性格而来。
“我们面临的其他困难是学生淘气，因为现在禁止体罚，这是一个巨大的挑战，我们的教师一直在面对，尤其是在教室授课的教师。要解决这个问题，首先我们的教师必须心胸宽广，无论是否愿意，都必须适应，”他断言。
因为据若泽说，作为学校负责人，他始终要求教师要有耐心和宽容，因为每个学生都有不同的性格，有的不淘气，有的淘气，因此教师必须心胸宽广以应对所有挑战，寻找问题的解决方案。
“如果没有耐心，那是不行的，因为EBF的学生年龄小，他们的思维容易淘气、随意上下跑动，这是不行的，因此需要耐心并提醒学生不要淘气，来学校是为了学习，但都是小孩子，我们要有耐心，”他告知。
(jac)
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