东帝汶诗人：书籍是照亮人生的微光

帝力，2026年4月21日（塔托利）—东帝汶作家、研究员兼诗人亚历山德拉·德·阿劳若·蒂尔曼（桑德拉·蒂尔曼）表示，世界读书日不仅是庆祝的日子，更是庆祝人们内心与思想的日子，因为文字像在干旱土地上生长的植物一样，在读者手中鲜活而欢快。

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她补充说，书籍不仅是浸染墨水的白纸，更是将读者带入另一个世界的东西，书籍就像一束微光，能在人们的生活中引发巨大变化。

“书籍就像一束微光，能在人们的生活中引发巨大变化。书籍不仅仅是纸和墨，更是一条通往另一个世界的道路，让我们以全新的视角看待生活。作为一名诗人，我觉得每一个句子都像是一首提升我们精神的音乐。这一天也激励我继续写作，尽管存在限制和挑战，”东帝汶诗人亚历山德拉·德·阿劳若·蒂尔曼在4月21日（星期二）通过WhatsApp对塔托利通讯社谈及世界读书日时说道，该节日在全球范围内于每年4月23日庆祝。

在东帝汶，她说，世界读书日的庆祝活动是培养识字文化、推广阅读习惯的好方式。

“作为作家和诗人，我认为文学可以从人民的心中诞生——从德顿语、口头故事和日常经历中诞生。这可以通过在村庄和学校组织‘共同阅读日’来推广，在那里儿童、青年和老人一起读书、讲故事，并以诗歌或简单叙事的形式写下他们的想法，”她说。

她说，这样的环境可以让文学成为生活的一部分，而不仅仅是学术活动。另一方面，可以创建“移动文学角”或小图书馆，前往农村地区，因为在东帝汶，获取书籍的机会还不平等。

与此同时，据她所说，举办以民族认同、自然和未来希望为主题的诗歌和短篇故事比赛，可以激发人们的创造力。在诗歌方面，重要的是给予年轻人用自己的语言写作的自由，因为在恰当的语言中，灵魂自会说话。

世界读书日的目标是推广阅读文化，特别是针对儿童和青年，并提高人们对书籍作为科学和社会变革重要来源的认识。

因此，为了更深入了解，塔托利通讯社记者坎西奥·希梅内斯对东帝汶作家、研究员兼诗人亚历山德拉·德·阿劳若·蒂尔曼（桑德拉·蒂尔曼）进行了独家专访，如下：

塔托利：第一本让您爱上阅读的书是什么？为什么？

桑德拉：是印尼诗人WS·伦德拉作品《我的爱在远方岛上》和诗人卡希尔·安瓦尔作品《我》的诗歌选集。因为这两本书不仅是文学作品，更成了“我作为读者在印尼占领时期和自治时期的解放精神”。这些诗歌带我进入了一个清晰而强大的世界，在这个世界里，一个人的声音可以成为斗争、认同和自由的象征。

在诗歌《我》的内容中，我从那些展现决心和勇气的词语中获得了力量。这里的“我”不仅仅是一个人，更可以被解释为“人民的声音”，渴望自由地生活，不愿活在限制之中。这让我想起了东帝汶在苦难和挣扎时期的现实，那时人民也为独立而斗争。这首诗教会了我如何以真诚、诚实的方式写作，不害怕表达我的思想和感情。

在诗歌《我的爱在远方岛上》中，我感受到了对距离与爱情的悲伤和深刻沉思。这首诗就像一面镜子，展现了人们在面对分离时的情感，可以被解释为与土地、家园的分离，远离家人，或远离自由本身。这让我与东帝汶人民历史的情感联系紧密，他们曾生活在苦难和远离和平的距离中。

因此，这两首诗成为我热爱阅读和写作的巨大灵感。它们不仅仅是简单的叙述，更成为了“抵抗与希望之声”对我而言。作为一名国家诗人，我懂得诗歌可以是看不见的子弹，但有改变思想和平息内心的力量。在这个自治时代，我继续带着这些诗歌的精神，用东帝汶的身份写作，继续传达活在灵魂中的话语，并激励热爱艺术之声的新一代东帝汶人。

塔托利：作家约瑟夫·亚皮·陶姆和WS·伦德拉是引导您投入阅读和写作的灵感来源吗？为什么？

桑德拉：来自印尼的国际作家是教授博士约瑟夫·亚皮·陶姆（人文硕士）和诗人WS·伦德拉。我将这两位作家视为阅读和写作世界的明灯，因为当陶姆本人还是我的文学老师时，他总是鼓励我接受挑战，克服那些他本人认为我作为他的学生，凭借智慧能够达到并实现他所设定的目标。

关于WS·伦德拉，我选择他作为诗歌世界的向导。在我个人自治时期，我经常有机会通过东帝汶大学参加比赛和展示，有时也直接受到WS·伦德拉的指导，他作为我最喜欢的诗人，在他的作品中教会我：不要害怕在诗歌世界中写出真相。他对我影响深远，以至于最终我的邮箱地址也改名为：[email protected]。

塔托利：除此之外，您还喜欢读什么书？也许是关于哲学、政治、文化和小说之类的文学？为什么喜欢读这些书？

桑德拉：我非常喜欢阅读文学和小说类书籍。通常，对文学和爱情小说的兴趣受到多种因素的影响，包括个人的教育背景，以及接触良好识字教育的人往往对这些书的阅读兴趣更高。这种兴趣从我在预科学校时就开始了，至今仍通过有意识的支持延续，以培养这一习惯。

另一种经历是：作为个人，我对那些常与口头传统、对爱情故事的迷恋相关的故事、想象或生活反思感兴趣。对我来说，当我们可以获取阅读材料时，个人更容易理解和分析与社会相关的事物。

塔托利：依您看，培养青年阅读文化的最佳方法是什么？

桑德拉：培养青年对阅读的热爱，需要从他们喜欢的东西开始，让兴趣自然发展，然后养成持续、每日的习惯。环境如书籍的可得性和培养亲近书籍的空间也很重要。父母和老师是确保阅读对青年至关重要的榜样，并使之成为文化。关于阅读内容的轻松讨论也使阅读更有趣、更互动。选择一个安静的环境，不干扰阅读习惯。最后，将阅读与未来目标联系起来并提供赞赏，可以增强他们热爱书籍的动力。

塔托利：您如何看待数字时代（即时化）书籍的发展？

桑德拉：数字时代书籍的发展为东帝汶带来了巨大机遇，但也存在一些挑战。像谷歌图书和Wattpad这样的技术通过手机方便了书籍和文学的获取，尤其是对城市地区的青年。但在许多农村地区，网络接入和技术设施仍不完善，这成为数字扫盲发展的障碍。

此外，东帝汶的阅读文化仍不强劲，原因是教育限制和缺乏动力。不过，如果以创造性和教育性的方式使用，数字时代可以成为培养阅读兴趣的途径。政府和教育机构需要改善互联网接入，并提供适当的数字资源。这样，数字书籍的发展可以有助于提高国内的教育质量和识字文化。

塔托利：您如何看待书籍的发展，特别是与人工智能（AI）相关的，它帮助人们轻松写作？

桑德拉：作为一名书籍作家，我认为数字时代书籍的发展，特别是人工智能的介入，为文学世界开辟了一个非常巨大的新途径。人工智能可以帮助人们更快地写作、组织思路、改进叙事结构，这样许多以前没有信心写作的人现在可以开始了。这就像文学的民主化，因为成为作家的机会不再仅限于受过正规教育的人，而是属于所有有意愿和创意、有宝贵想法去创作作品的人。

尽管如此，我也认为人工智能不能替代人类的思想和经历，这些是作品灵魂的来源。写作不仅仅是生产文字，更是关乎情感、生活和从独特视角讲述故事。如果我们过度依赖人工智能，就有可能失去真实性和文化认同，特别是在东帝汶这样口头历史和传统丰富的背景下。

因此，我认为人工智能应该被用作工具，而不是替代品。作家必须继续成为思想和情感的主要来源，并使用人工智能来支持创作过程，而不是主导。通过这种方式，我们可以将技术与身份结合，创造出不仅现代，而且真实、对当今和未来世代都有价值的文学作品。

塔托利：您如何看待东帝汶的识字率？

桑德拉：我认为东帝汶的识字率仍处于需要政府和整个社会高度关注的水平。虽然国内已有正规教育，但许多人，尤其是农村地区的人，仍然无法良好地接触学校和学习材料。阅读文化仍不强劲，原因是书籍有限且缺乏支持阅读习惯的环境。不过，通过谷歌图书和Wattpad等数字技术，有机会提高青年的阅读兴趣。

社区和学校的扫盲项目需要继续并扩大，以覆盖偏远地区。家庭和社区的参与对于从小培养识字文化至关重要。通过共同努力，东帝汶的识字率在未来可以变得更好。

社区和学校的扫盲项目需要继续并扩大，以覆盖偏远地区。家庭和社区的参与对于从小培养识字文化至关重要。通过共同努力，东帝汶的识字率在未来可以变得更好。

此外，还需要提高教育质量，以确保人们不仅能够获取信息，还能正确理解和使用信息。阅读文化需要通过教育项目和社区参与持续培养。政府和合作伙伴需要投资于数字资源和数字扫盲培训。如果规划得当，数字时代的扫盲未来有助于改善东帝汶的生活质量。

塔托利：谈到书籍，您目前写了多少本书？

桑德拉：我总共写了7本诗歌和文学书籍，包括：《认识曼巴埃口头传统》（2001年）、《东帝汶的导游-音乐家》（2002年）、《诗选“土地之主的声音”》、《东南亚诗选“黄昏原野”》（2021年）、《曼巴埃口头传统分析》（2023年）、《英雄》（2023年）和小说《带着你的尸骨我死了》（2024年）。

塔托利：最后，您想对热爱阅读的人们说些什么？

桑德拉：阅读是一条打开我们眼睛和思想、通往比日常生活更广阔世界的道路。对于那些热爱阅读的人，请继续愉快地培养这个习惯，因为书籍可以成为好朋友，带我们进入新的体验，并教会我们更深刻地理解生活。不必只读大作品，从简单的小东西开始，通过阅读我们可以提高批判性思维和想象力。阅读是对我们自己和国家未来的投资。

塔托利：对热爱写作的人们有什么寄语？

桑德拉：写作是来自内心深处的声音，值得向世界展示。对于那些热爱写作的人，请经常练习，不要害怕犯错。我们写的每一个字都是我们故事和身份的一部分。写作可以成为记录我们东帝汶文化、语言和传统的一种方式。因此，请真诚、诚实、有情感、有责任地写作，让我们的作品能够激励他人，并为国家的文学发展做出贡献。

塔托利：对政府的建议和寄语是什么？

桑德拉：对东帝汶政府来说，高度重视阅读和写作文化的发展至关重要。政府可以投资于国内公共图书馆，增加德顿语和其他语言书籍的获取，并组织教育项目，如阅读活动和青年写作比赛。因为识字文化不仅是学校的责任，更是国家的责任。政府还需要支持本地作家，通过出版和推广他们的作品，从而创建一个热爱阅读、具有批判性思维、有能力建设东帝汶长远可持续未来的社会。

世界读书日的故事

据联合国教科文组织，4月23日庆祝的世界读书日有一个重要历史。选择4月23日是为了纪念著名作家的逝世纪念日，包括威廉·莎士比亚、米格尔·德·塞万提斯和印卡·加西拉索·德拉维加。世界读书日的故事始于一位西班牙作家：维森特·克拉韦尔·安德烈斯，他希望向《堂吉诃德》的作者米格尔·德·塞万提斯致敬。

早期，世界读书日在10月7日庆祝，取自作家米格尔·德·塞万提斯的生日，但在1930年改为4月23日。因此联合国教科文组织自1995年起采纳4月23日作为世界读书日。每年，联合国教科文组织从全球城市中选出一个城市作为世界图书之都。被选中的城市将向所有人群和社区推广书籍和阅读。

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记者：坎西奥·希梅内斯

编辑：玛丽亚·奥克西利亚多拉