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联合国妇女署与东帝汶教育部、英国文化协会联合召开STEP项目指导委员会会议。该项目已在劳滕和欧库西两市实施6个月，培训了100名参与者，重点是女性创业和数字技能。教育部长杜尔塞强调项目帮助女性增强自信并改善生活。
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帝力，STLTIMORLESTE.com – 联合国妇女署与教育部和英国文化协会合作，组织联合指导委员会会议，回顾“技能培训促进经济参与”（STEP）项目的进展和影响。
教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯表示，此次会议讨论的是STEP项目，即技能培训促进经济参与项目，该项目已在东帝汶开展了6个月，并在劳滕和欧库西两个市实施，取得了非常好的成果，有100名参与者，其中80名女性和20名女性（原文如此，疑似笔误，应为80名女性和20名男性？但忠实原文）。她们学习了企业家精神、金融素养和与当地社会经济背景相符的基本数字技能。
“我认为这对妇女和女孩来说非常重要，让她们更理解。重要的是她们要自信，知道如何管理自己的生活，并通过这个项目获得的知识来改善生活，”她在周二（2026年1月20日）在联合国大院科菲·安南会议室的联合指导委员会会议结束后对记者说。
杜尔塞强调，STEP项目表明，当教育付诸实践、具有包容性并回应社区现实时，可以直接为青年，特别是年轻女性创造经济机会。通过增强教师和学生的企业家技能以及家庭和机构的参与，STEP支持了国家在包容性教育和技能发展方面的承诺，为青年在东帝汶经济中发挥重要作用做好准备。
联合国妇女署东帝汶代表团团长艾米·尼什塔·萨蒂亚姆也表示，在教育部领导下，与英国文化协会、塞福佩以及因福德佩合作，创建了一个系统，为各市的妇女和女孩以及男性提供机会。
“我们创建了一个系统，让各市的妇女、女孩和男性能够独立思考、创造和工作。这还在试点阶段，但我们希望创建一个系统，让他们能够自主创造，”她说。
她表示，名为“尊重相连”的社区工作坊涉及86名家长和家庭成员，有助于推动更平等的性别态度转变，并增加对女孩教育的支持。同时，来自教育部和塞福佩的29名官员接受了培训，以提升他们促进性别敏感就业的能力。
(dom)
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