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先看重点
东南亚教育部长组织（SEAMEO）选择在东帝汶发布全球教育监测（GEM）报告，介绍东南亚教育技术使用情况。东帝汶自疫情以来已开始应用技术，包括实施“学校到家”项目和安装互联网。报告显示东帝汶并不落后，技术应用得到澳大利亚、美国等合作伙伴支持，但尚未覆盖所有学校。
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帝力，2024年10月29日（TATOLI）—东南亚教育部长组织（SEAMEO）选择在东帝汶发布全球教育监测（GEM）报告，并介绍东南亚教育技术的应用。
该活动由教育部（ME）、联合国儿童基金会（UNICEF）及其他合作伙伴直接陪同。
“这份报告是关于东南亚教育技术使用的总报告，SEAMEO选择在东帝汶发布，其中也写到了其他国家包括东帝汶如何使用技术。报告中也可以看到，东帝汶并不落后，”教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯（Dulce de Jesus Soares）在本周二于教育部（Vila-Verde）的新闻发布会上表示。
东帝汶从去年疫情期间开始使用技术，政府启动了“学校到家”项目。
“此外，学校到家项目还于2023年在部分中学和小学安装了互联网。我们也使用一些社交媒体与学校沟通，学校督学、总监和市教育服务处也是如此，”她补充道。
这些技术已经实施，特别是那些得到澳大利亚和美国政府通过Hatutan和ALMA项目支持的，包括与世界银行（Banku Mundiál）合作，将技术应用于学习过程。
“来自合作伙伴的支持正在尝试将技术应用于学习过程，但并未覆盖所有学校的教室观察监测项目；教师监测已经通过分发给教师的平板电脑使用了技术，”她说道。
记者：奥索里亚·马克斯（Osória Marques）
编辑：朱莉娅·查塔里纳（Julia Chatarina）
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