教育部与残疾人组织合作培训特殊教育教师

帝力，2026年4月7日（塔托利）—教育部与残疾人组织计划开展培训，以满足学生们的需求。

 教育部总司长奥德莉娅·马丁斯表示，该计划首先在国家教师和教育专业人员培训学院培训培训师，以便他们能为教师提供培训。

“今年有计划继续为教师提供持续培训。我们与盲聋残疾人组织合作，因为需要手语和盲文，”总司长奥德莉娅今天在教育部维拉韦尔德会议室说道。

目前，包容性部门已在阿伊莱乌、帝力和劳滕市设立，有残疾人组织的团队负责应对各种关切。

“我们希望在其他市也设立中心。前往其他市识别需求的团队将继续与残疾人团体合作，因为他们更了解有特殊情况的社区。目前我们已分发了眼镜和助听设备。但认为未来还需要能力建设，”她补充说。

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总司长说，教师在面对盲聋孩子回答问题时会遇到困难，因此需要为课堂上的教师提供帮助，以便他们能回答问题。

“目前教师只有20多名。我们认为这还不够，但会继续增加，让他们来参加培训，”她说。

此前，东帝汶残疾协会执行主任要求教育部招聘教师，以教授残疾学生。

“我认为非常重要的一点是，政府通过部长会议在今年二月批准了中学继续教育。因此，教育部也需要制定政策来培养人力资源，因为残疾学生有多种类型，”执行主任说。

ADTL一贯要求制定《中学继续教育法》，以应对那些辍学以及完成小学学业的残疾人士的需求。

因此，该协会建议教育部招聘有能力陪伴盲聋残疾人的教师。

“因此，我们提出一些建议，招聘一些教师，特别是中学继续教育层次，还需要盲文和手语方面的专家，”他建议道。

这样他们就能更好地陪伴学生学习，特别是方便教师翻译教材内容。

ADTL的100多名残疾成员已参加了中学继续教育课程，并刚刚完成相当于基础教育的5级水平。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：朱莉娅·查塔里娜