TATOLTATOLI 国家通讯社
先看重点
东帝汶国立大学学者贾尼奥·蒂尔曼赞扬政府通过功绩制开放教师奖学金名额，称此举能识别教师能力并鼓励长期贡献者。另一名研究者指出教育预算不足，农村学校设施匮乏，建议教育部加强教师培训。
查看官方原文DONGDIWEN BRIEF
帝力，2024年10月3日（塔托利）——东帝汶国立大学（UNTL）学者贾尼奥·蒂尔曼（Janio Tilman）对政府通过教育部开放基于功绩的教师奖学金名额表示赞赏，因为这一名额可以识别每位教师的能力。
“政府努力做好事，通过功绩进行招聘，我看到很多年轻人通过，有些葡萄牙语好、英语好，教学方法也好。我看到我在教育学院年纪较小的同事们可以通过奖学金名额。这是一个好的平台，政府已经为未来提供了解决方案，让合适的人在教学领域工作。”UNTL学者周四在其工作岗位上说。
他要求政府考虑那些长期贡献的教师，比如近10年以上的，因为做教师不容易，要教很多学生。
“我们的教师贡献了10到15年以上，不需要再考试了，他们教了这么久，肯定知道，因为他们一直贡献得很好。给他们机会，因为他们年纪也大了，这样他们退休时也许能找个（兼职）来看顾家庭。政府要平衡，让那些还很强壮的人去考试，对那些贡献已久的也要考虑，给他们一个特别招聘。”他补充道。
在另一场合，研究者多明戈斯·卡洛斯·西卡瓦（Domingos Carlos Xicava）强调，要让教育良好运行，政府需要在教育领域投入大量预算，因为农村地区的许多学校缺乏设施，如课桌椅等。
“我们东帝汶的教育存在预算问题，因为教育预算分配非常少，不足以改善设施。我们看到各地都有教育问题，不仅需要改善设施，还有学生如何为国家做贡献的思想。尤其是在农村地区，缺少像椅子和桌子这样的设施，对学生学习不安全。”他强调。
研究者建议教育部为教师提供教学法培训，以找到适合学生的好方法。
记者：奥索里亚·马克斯
编辑：朱莉娅·卡塔琳娜
来源：TATOLI 国家通讯社。本站保留原文入口，方便读者交叉核验。
