TLCE主任：大学应让学生掌握多种语言

帝力，2024年12月23日（塔托利）–东帝汶教育联盟（TLCE）主任若泽·蒙泰罗希望大学能向学生介绍多种语言，以促进国家发展。

“东帝汶需要学习多种语言，以便为国家发展提供助力。因此我希望所有学生都能掌握四种语言：德顿语、葡萄牙语、印尼语和英语。这很好，因为语言不会成为公民的障碍。大学和学院应该努力实施这一点，而不是取消葡萄牙语，”东帝汶教育联盟主任若泽·蒙泰罗周一在他的办公室（凯科利）表示。

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主任提出这个问题是因为此前他陪同和平大学（UNPAZ）校长阿多尔曼多·苏亚雷斯·阿马拉尔在毕业典礼上发表讲话，校长说没有必要学习葡萄牙语，因为每年大学培养出许多毕业生，但依然缺乏工作岗位。

若泽·蒙泰罗认为，语言不会成为公民学习的障碍，而且语言能够促进发展。

“我们不懂葡萄牙语，于是我们找各种理由、各种猜测。语言是一种工具，我们独立22年了，却仍然不懂葡萄牙语，”他补充道。

他说，语言是沟通过程中的一种手段，因此沟通者需要具备语言能力，以便理解谈话内容。

“他们应该依靠语言来分析并区分沟通过程中的所有社会问题。语言始终服从于其使用者。在这一点上，语言方面在沟通中扮演着非常重要的角色，”主任说。

他指出，一个人学习语言不仅仅是为了工作，而是语言有助于在阅读不同语言的书籍时理解和诠释，因此应开放让所有人学习各种语言。

据TLCE主任称，葡萄牙语不是工作问题，而是教育导向，旨在培养全面发展、掌握多种语言的人才。

“如果导向是工作，那么大学应该关闭，打开理工学院，这样就能很快找到工作。我们开设大学并继续下去，是为了扩展科学知识。因此需要教职人员区分大学和学院。因为大学扩展科学，而学院培养面向市场的人才。葡萄牙语之所以重要，是因为宪法规定德顿语和葡萄牙语为官方语言，”他解释道。

TLCE赞赏教育部在校服方面的努力

另一方面，TLCE主任若泽·蒙泰罗赞赏教育部在推行校服方面的努力。

“我总的观察是，我们的学生已经到了该有纪律的时候了。这是关键，它有助于塑造学生的思想，让他们能在充满各种特征、行为和心态的社会中生活。那么，这也是如何教导他们穿校服的问题。这很重要，因为我们希望培养出全面、完整、具有科学知识的人，”若泽·蒙泰罗主任表示。

他观察到，本地和国际机构在整个东帝汶进行了大量研究，结果显示大部分人口的收入都用于教育。

“这意味着我们的教育在东帝汶并非免费。我们说是免费的，但实际上增加了父母的负担。如果可能的话，中学教育可以由父母购买，但价格应该标准且合理，不能给家庭经济造成沉重负担。因为我们知道有些人收入高，有些人收入低，有些人几乎没有收入。而且大多数公立学校里就读的是低收入家庭的孩子，”他强调道。

记者：奥索里娅·马克斯

编辑：朱莉娅·查塔里娜