教育部与伙伴举办研讨会制定INFORDEPE战略计划

帝力，2025年2月11日（塔托利）——教育部与合作伙伴举办研讨会，制定东帝汶国家教师与职业教育培训学院（INFORDEPE）2026-2030年战略计划。

中等普通教育与职业技术教育国务秘书多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯表示，该研讨会旨在提升国内课程与教育质量。

“本次研讨会旨在加强和发展INFORDEPE机构，制定未来五年的战略计划，这是一个关键过程，将明确教师培训的方向和优先事项，改善国内课程与教育质量。”国务秘书周二在位于巴利德的INFORDEPE如此表示。

他代表教育部感谢合作伙伴们不懈的努力与合作，这些对推动教育体系发展至关重要。

“我要特别感谢我们的发展伙伴，尤其是澳大利亚和新西兰，他们不懈的努力与合作对推动我们的教育体系发展起到了关键作用。你们的持续奉献和支持非常宝贵，我们衷心感谢你们为东帝汶教育所做的一切以及正在做的一切。”国务秘书说道。

这位政府成员还提到，要制定创新且可持续的战略，并有效高效地实施。他确立了清晰可及的目标，这些目标将引导INFORDEPE的领导层走向更美好的教育未来。

“INFORDEPE的主要目标是投资于小学和中学教师的培训。这项投资对于确保我们的教育者做好充分准备，以应对课堂挑战，并为我们的学生提供高质量教育至关重要。”他解释道。

教育部保证，通过团队合作和协作精神以及INFORDEPE的能力，他们能够制定出一份扎实且可执行的战略计划。

“我们希望这份文件不仅反映教育部的愿望，也反映学生和教师的真实需求。我再次感谢各位的承诺与奉献。团结一致，我们可以塑造东帝汶教育的未来。希望这次活动对全体参与者而言富有成效且鼓舞人心。”他最后说道。

INFORDEPE主席多明戈斯·马丁斯表示，此次重要研讨会的主要目标是讨论制定2026-2030年INFORDEPE战略计划的需求和相关性。

他说，本次活动是加强机构建设的集体承诺，旨在提升教师培训质量，进而提高东帝汶教与学过程的质量。

“近年来，INFORDEPE在促进教师专业和持续教育方面发挥了核心作用，为我国教育部门的发展做出了重大贡献。但必须认识到，21世纪当前和未来的挑战要求我们采取更结构化的方法，这只有通过精心设计和明确定义的战略计划才能实现。”他说道。

他强调，不希望INFORDEPE战略计划的制定仅仅成为官僚程序，而是确保行动与国家发展目标特别是教育领域优先事项保持一致的根本需要。

“INFORDEPE的战略计划将成为指导性文件，使我们能够确定优先事项和战略目标。为实现这一目标，我们需要一份结构良好的战略计划，为未来五年提供清晰愿景，确定优先领域，并设定与全球可持续发展目标相一致的可衡量、现实的目标。”他表示。

此外，战略计划还能优化资源配置。需要指出的是，高效组织资源对于最大化我们行动的影响至关重要，而战略计划将使我们能够更有效地识别差距并透明地分配资源。

“制定该计划的过程也将成为加强合作、促进与国家和国际伙伴协调与参与的机会，确保所有利益相关者在塑造INFORDEPE未来方面发挥积极作用。INFORDEPE战略计划的另一项贡献涉及对结果的监测和评估，因为它将提供明确的指标来监测进展和评估我们举措的影响，从而进行必要调整以确保实现我们的目标和指标。”他说道。

另一方面，建立一套完善的培训管理信息系统也至关重要，这套系统能够有效管理与所有教师培训活动相关的数据。

该系统不仅能改善信息的组织和获取，还能支持基于证据的决策，并便于评估举措的影响。这将有助于加强透明度和问责制，这是INFORDEPE作为教育部监管机构的可信度的基本要素。

“这一工具将使我们能够识别自身的优势、劣势、机遇和威胁。通过了解我们的内部优势，如积累的经验和现有的伙伴关系，我们可以利用它们克服弱点和限制。另一方面，探索外部机遇，如技术进步和新支持，将有助于缓解预算限制或教育政策变化等威胁。这项分析将成为以现实和未来愿景确定战略优先级的重要基础。”他说道。

澳大利亚大使馆人类发展事务秘书菲奥娜·米汉表示，学习是累积性的，如果没有基本的读写和计算能力，孩子们就无法学习其他技能以发挥潜力。因此，澳大利亚很自豪能与教育部和INFORDEPE合作。

“我们通过PHD项目与INFORDEPE合作多年，支持教师专业发展。我们可以看到明显差异在于为学校领导和教师提供支持和培训。支持教育机构是提高可持续性的重要部分。因此，我们认为支持教育部特别是INFORDEPE非常重要，去年我们进行了现状分析演示，现在支持制定五年战略计划。”她说道。

她希望为期三天的研讨会讨论能有效、积极且富有信息量，为战略计划做出重大贡献。

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“我们期待继续与各位、教育部和发展伙伴合作，确保为东帝汶儿童提供高质量教育。”她最后说道。

该研讨会为期三天，从今天（2月11日）持续到周三（13日）。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：丽塔·阿尔梅达