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帝力市教育督导员完成了对当地学校的监测，并将结果提交给主管。监测涵盖学前、基础、中等及职业技术教育。报告指出部分学校缺少家长委员会和环境卫生问题。
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帝力，STLTIMORLESTE.com – 一直对帝力市学校进行监测的督导员们，已将监测结果提交给主管。
帝力市教育主管塞萨琳娜·C·古特雷斯（Cesarina C. Guterres）周一（2026年7月6日）在办公室对STL记者表示，督导员们一直在对帝力市学校的各项活动进行监测，涵盖学前教育、基础教育、中等教育及职业技术教育。
“督导员在帝力市的工作正常进行，因为每位督导员都按自己的管控区域，并按照已提交给主管的计划和日程开展工作。我们一些学校的问题在于尚未建立家长委员会（KIAR）。部分学校环境脏乱，因为缺乏防护，山羊、牛等动物随意进入，附近居民也将垃圾丢入校园环境。”她说。
主管表示，教育督导通过督导员在学校的留言簿记录信息，以便与家长举行会议，确保问题得到解决。因此督导员们按照各自已有的计划开展工作，并将这些学校的监测结果提交上来。
“督导员的监测结果我们已收到并可以查看。我们的督导员正在监测学校内进行的各项活动。”她通报说。
此外，博博纳罗市教育服务主任米格尔·弗雷塔斯（Miguel Freitas）表示，学前教育、基础教育、中等教育和职业教育的督导员们持续对博博纳罗市的学校进行监测，每位督导员按各自所属的教育领域开展工作，即前述领域。
“我们学前教育、基础教育、中等教育和职业教育的督导员们持续对博博纳罗市的学校进行监测，以便识别学校中的管理员（manoring），以及学校面临的其他困难。”他说。
他说，他们与督导员和学校领导保持良好协调，以便督导员完成对学校的监测后，了解学校面临的挑战。
(jac)
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