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马利亚纳CAFE学校教师奥古斯塔·科埃·马里表示，教育水平和经验对教师教学都至关重要，必须保持平衡。她指出，高学历需要实践配合，而实践也依赖理论知识。目前东帝汶存在学位与所教阶段不匹配的现象，她强调应根据教学阶段匹配相应资质的教师。
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帝力，STL新闻社 – 教育水平和经验，这两者对教师在教学中至关重要，而且必须取得平衡。
因为高水平的理论需要实践，而实践又需要基于已有的理论或知识。
据马利亚纳CAFE学校的教师奥古斯塔·科埃·马里表示，教育水平和经验对教师很重要，并且必须保持平衡。例如，在中学任教需要本科学位，因为中学科目难度高于其他阶段，而且中学教师应按照自己学习的专业领域授课。
“我认为这两者都很重要，因为理论层面很多，实践经验也很多。但这两部分必须平衡，因为高水平需要实践，而实践又依赖于已有的理论或知识，”她在周四（2026年2月5日）对STL说。
她表示，学士学位只能教授学前班、第一和第二周期，因为他们的知识更适合这些阶段。
她说，那些教授幼儿园或学前班的本科生，是因为他们接受过学前教育培训，而且他们的本科学位本身就包含学前教育专业。
“但在我们东帝汶，只有中学学历的教师也可以教授学前班、第一和第二周期，而只有学士学位的教师也可以教授中学，因为他们有经验，”她说。
她表示，教育水平和经验这两者对教师教学都很重要，并且需要保持平衡。
(dom)
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