30岁母亲重返校园：年龄不是梦想的终点

帝力，2026年6月14日（塔托利）—对很多人来说，时间就像时钟的指针，只是显示日子的变化。但对这位母亲来说，时间就像一条奔流不息的河流。她无法改变河流的流向，却选择逆流而上。

每天清晨，在家务劳动和穿校服之间，她证明年龄不是梦想的终点，而是可以书写希望的新篇章。

当许多人认为学校只是回忆时，这位母亲却想重启被推迟的梦想，希望迈出一小步，走向更光明的未来。未来不从别处开始，而从教育开始。

为了实现梦想，这位名叫安杰丽塔·苏亚雷斯（30岁）的母亲不惧怕挑战。每天她从莫塔乌伦贝科拉的家步行到贝科拉客运站，路程不短。通常她需要走一个多小时才能到客运站，因为要翻山越岭。

对她来说，最重要的就是上学拿到文凭，找到工作，将来养活自己和孩子们，而不是为距离发愁，每天花2美元坐车。

安杰丽塔·苏亚雷斯2024年小学毕业。一年后，她才因内部原因继续在同等学历中学学习。

“我辍学是因为孩子还小。但孩子都大了之后，我又继续上学了。我早就计划好了，教育很重要。所以，当每个孩子都能走路、会自己玩的时候，我必须继续上学。”她周六（2026年6月12日）在贝科拉同等学历中学对塔托利记者说。

为了减轻负担，让这个举措更有意义，需要家庭支持。安杰丽塔说，她上学时，老伴每天支持她2美元，用来付车费，买点零食。

学习自然会改变一个人的知识。安杰丽塔说，在进修中等教育学习时，她自身发生了变化：能自己阅读，知道怎么学习，也有好心态在课堂上讨论。

“还有一点，教育部需要安装电脑，方便学生学习用电脑打字。”她建议道。

她不会只读到中学。等中学毕业后，这位母亲希望继续上大学，以便将来能找到工作养家糊口。

作为母亲，她没有放弃家庭责任。自从开始基础进修教育和中等进修教育学习以来，她合理分配时间。早上给三个孩子和老伴做早饭，然后上学。中午回家再准备午饭。

互相支持，无论顺境逆境，已成为父亲的责任。安杰丽塔的丈夫德尔芬·阿马拉尔全力支持妻子的决定，让她继续在中等进修教育学习。

“决定权在她手里。我毫无保留地支持。作为夫妻，无论收入多少，为了孩子的未来和家庭的进步，必须互相支持。”他说。

德尔芬不是公务员。他是一名普通司机，开贝科拉方向的02路小巴，每月只挣150美元。用这份收入，除了支付妻子的学费，还要支付孩子们的学费。三个孩子中，一个在卡梅阿的公立基础教育学校，一个在祖国英雄学校，老大在基础进修教育学习。

“生活总有挑战，但需要祈祷和努力才能达到目标和美好未来。”他坚定地说。

来自同等学历中学的安东尼奥·朱斯蒂诺·古特雷斯老师也发表了看法。他说，实施同等学历中学是试点阶段，目前有50名青少年和成年人注册，参加贝科拉职业技术商业学校的全国中等教育同等学历计划。

他说，在上述学校，学生面临着诸多挑战，如经济困难、时间分配、学习方法、技术获取、心理和社会挑战等。

他解释说，经济困难导致许多学生必须挣钱维持家庭经济需求。

另一个挑战是“上学 vs 工作 vs 家庭”的时间分配问题。学生身兼多职，白天做保安、在市场卖东西等等。家庭责任方面，许多学生已经组建家庭，很难分配时间学习和做家务。

安东尼奥说，另一个挑战是学习方法，学生基础薄弱，科目又多。例如，葡萄牙语和英语基础差，因为在印尼时代上学的学生，葡萄牙语成为他们学习的一大难题。

同样，技术获取和互联网、PDF教材、纸质教材也是问题。关于互联网，政府通过教育部建议通过在线学校进行线上学习，但许多学生没有网络流量，住在没有信号的地区。现在PDF教材和纸质教材的问题，需要下载PDF，打印也贵。最后只能从老师的黑板上学。

“我们年轻人面临的心理和社会挑战包括许多学生缺乏动力和家庭支持。因为我们听到和跟进的一些家庭说这是在浪费时间，不如去工作。”这位老师说。

安东尼奥补充说，国家进修教育司通过社区学习中心（SKA）的结构，与老师们一起努力，帮助青少年和成人在两年内完成学业。

“因为我们有灵活的课程设置：面授、半面授和远程教育，利用技术平台为身兼数职的学生组织线上课程。我们有经验丰富的专业教师和技术人员，帮助学生成功完成学业。”安东尼奥强调。

与此同时，教育部国家继续教育司司长阿尔弗雷多·德·阿劳若表示，这个试点项目分为三种教学形式。

“实施中我们采用面授、半面授和远程教学。面授是学生必须按课时表来上课。半面授是学生必须做项目作业并在课堂上展示。远程教学是学生住在远处，不来上课，通过线上方式进行。我们已经准备好了线上设备。”他解释道。

国家司长表示，学习过程必须按照第一阶段的总科目进行，因为中等教育同等学历我们分两年实施，第一阶段和第二阶段。第一阶段从总科目开始，如葡萄牙语、德顿语、马来语、公民教育和计算机信息技术（TIK）。今年第一阶段首先开设六门科目。

这位领导解释说，中等教育同等学历的实施是试点，首先在帝力开始，利用贝科拉的一所技术中学。

今年，据阿尔弗雷多介绍，教育部准备了两间教室，可容纳50名学生，包括有特殊需要的学生。这是第一阶段的试点，第二阶段将于2027年1月进行，科目包括数学、社会科学和自然科学等专业课程。

他说，在正规学校授课的老师，将以较少的课时来教中学课程，这样他们可以来补充中等教育同等学历的教学。

2026年4月1日，关于全国中等教育同等学历计划的法令在部长会议上获得批准，并于今年5月29日发布。

此外，普通中等教育和职业技术中等教育国务秘书多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯鼓励学生利用这次培训完成学业。

“好好利用你们的时间，努力学习，因为国家未来需要你们。”他总结道。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：希斯托·弗雷塔斯·达·皮耶达德