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教育部发言人菲利佩·罗德里格斯·佩雷拉表示，2023年招聘的1499名合同教师因缺乏2021和2022年绩效考核记录，未能进入特殊入职程序。教育部依据公共职能委员会2023年11月14日的决定执行，并强调必须遵守相关法规。该特殊入职政策基于第31/2023号法令，此前已有4600余名合同教师通过该程序转正。
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帝力，2024年2月19日（塔托利）—教育部发言人菲利佩·罗德里格斯·佩雷拉表示，2023年招聘的1499名合同教师因不满足条件，未纳入特殊入职程序。
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“这些2023年合同教师没有2021和2022年的绩效考核记录，这些记录应在公共职能委员会（KFP）的公共行政综合管理系统（SIGAP）中登记。”发言人在周一的新闻发布会上对记者说。
教育部表示，对合同教师特殊入职程序的决定是基于公共职能委员会2023年11月14日第12433/2023/CFP号决定，该决定由时任公共职能委员会主席福斯蒂诺·卡多佐·戈麦斯签署。
该决定“规定”合同教师必须提交2021和2022年的绩效考核结果，这也是进入特殊入职的条件之一。
“我们再次声明，教育部在2023年12月进行的特殊入职是基于5月31日第31/2023号法令，该法令由第八届宪法政府批准，并由公共职能委员会主席福斯蒂诺·卡多佐·戈麦斯在2023年11月14日的决定中强化，”他说。
从人道和社会角度，发言人表示，教育部非常理解各方对合同教师特殊入职的感受、担忧和意见，但教育部也要求各方不要强迫教育部违反东帝汶的法律法规。
为此，教育部还要求第八届政府的前教育部、青年和体育部长能够正确并准确地解释第八届政府的政策，这些政策规定在第31/2023号法令中，即教师职业章程，特别是关于2023年合同教师特殊入职整个流程的第11条。
“为什么第31/2023号法令（5月31日）没有包容2023年合同教师特殊入职的权利和要求？该法令也没有规定双方在合同终止时相互通知。”他解释道。
因此，教育部澄清，特殊入职的实施是第八届政府的政策，该政策规定在5月31日第31/2023号法令中。
2023年12月，教育部已对超过4600名合同教师进行了特殊入职，因为他们符合第31/2023号法令第11条的条件。
记者：奥索里亚·马克斯
编辑：坎西奥·希梅内斯
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