标签: 哲学分析

本文从哲学家和思想家视角，分析东帝汶青年宁愿低教育水平出国务工而非继续求学的现象，指出这导致社会阶层固化、长期发展受阻。专家呼吁政府提供平等教育机会，以打破贫困循环、实现社会公正。