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东帝汶视障协会（AHDMTL）建议教育部为教师提供专门培训，以更好地教授残疾学生，特别是听障和言语障碍学生。该协会指出，公立学校在无障碍设施和教学方法上仍面临挑战。尽管资金不足，但今年已有近50名残疾学生进入正规教育，取得显著进展。
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帝力，2024年5月3日（塔托利）—东帝汶视障协会（AHDMTL）建议教育部为教师提供支持，以便他们能够在正规教育中教授残疾人士。
AHDMTL执行主任加布里埃尔·蓬西亚诺·德索萨表示，残疾人士在进入公立学校时面临诸多挑战，包括场所、人力和财力资源，尤其是教学方法尚不完善，因为存在不同类型的残疾。
“因此，我想建议教育部为教师提供如何教授残疾人士的便利，特别是听障和言语障碍者，”加布里埃尔·蓬西亚诺·德索萨本周五在其工作地点马努莱阿纳向塔托利通讯社表示。
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他描述称，言语障碍和听障人士需要清晰地解释内容。
“他们努力学习理解，但教师目前还没有属于自己的教学方法，”执行主任补充道。
尽管如此，AHDMTL仍然怀着为残疾人士争取正规教育权利的决心和精神。去年有29人接受了正规教育，而今年接近50人，表明取得了显著进展。
AHDMTL今年为40名视障人士提供了盲文培训，但目前缺乏资金。
“我们已向教育部长杜尔塞·德热苏斯·苏亚雷斯反映，但尚未得到确认，她表示无法提供支持，并说教育部已与社会团结与包容部沟通过，”他说道。
加布里埃尔·蓬西亚诺·德索萨认为，这确实是教育部应关注的问题，因为它与培训相关。
“尽管教育部没有提供资金支持，但培训已进行了三个月，这是AHDMTL自身的努力。我们试图联系相关部门，但对方表示没有预算，不过我们仍在尽一切努力为残障同胞提供便利。我们不愿落后，也不愿丢下任何人，因此将继续奋斗，”他强调。
AHDMTL在残疾教育方面的进展今年略有改善，因为近50人接受了正规教育，部分在诺贝尔和平中学、芬南蒂尔中学、保禄六世中学、9月4日UNAMET中学，以及克里斯塔尔和UNPAZ学校，还有两人在东帝汶国立大学。
记者：奥索里亚·马克斯
编辑：朱莉娅·查塔里娜
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