教育部：696名残疾人接受基础教育

帝力，2024年7月4日（塔托利）–教育部国家教育与学校行动主任费尔南多·苏亚雷斯根据2024年数据报告，全国范围内共有696名残疾人（EhD）接受了基础教育。

“接受教育的残疾学生共有696人，其中大多数就读于基础教育阶段。”他在位于帝力维拉维尔德的办公室对塔托利表示，本周四。

在这些数字中，他表示阿伊莱乌市117人，包考市212人，劳滕市137人，欧库西-安贝诺特别行政区（RAEOA）47人，维克克市183人。

尽管如此，但根据监测，大多数残疾人尚未接受教育，因为目前仅在包括RAEOA在内的五个市收集了数据，而其他市由于缺乏人力资源尚未开展这项工作。

今后，国家教育与学校行动司将继续努力，识别那些至今仍未接受教育的残疾人。

“我们监测到一些孩子因残疾而未接受教育，另外还有经济问题以及离家到学校的距离遥远，这些都是他们的困难。但我们与合作伙伴持续努力，对家长进行宣传，从而激励孩子上学，”他说。

此前，教育部已为包考和劳滕的教师提供了培训，以更好地促进残疾学生的学习过程。

“我们与联合国儿童基金会和澳大利亚的PHD等合作伙伴合作，首先为包考市的39名教师和劳滕市的33名教师提供了培训，共计72人。之后将扩大到其他市，”他说。

另一方面，东帝汶视障人士协会（AHDMTL）临时主任加布里埃尔·蓬西亚诺表示，他的组织为促进受教育机会做出了贡献，但一个严重问题是学校建筑尚未为残疾人提供无障碍通道。

“我们残疾人也不想失去受教育的机会，因此我们一直在努力，争取能与健全人一样享有接受教育的权利。我们建议政府必须重视这一问题，”他建议道。

根据2022年人口普查数据，东帝汶共有9.3万名残疾人。

记者：奥索里亚·马克斯

编辑：阿加皮托·多斯桑托斯